满朝文武哭死一中 | 石市教育观察
#速报 #这就是一中
与此同时，我校前任校长娄延果在《河北教育》2023年10月上旬刊发表的文章：《每一所学校都可以是优质学校》（公众号18日推文）
“虽然考试成绩在一定程度上，的确能反映出学校管理、教学的实施状况，但这种看法显然是片面的。因为一所学校成绩的高低，大概率是由学生的基础，或者说是由入口的成绩决定的，与学校的教学能力、水平并不是线性关系；再有，分数本身只是学校育人绩效的一个方面，而学生思想的培育、身心的健康、个性的保护、科学思维的形成、兴趣爱好的培养等，都是学校育人能力、水平的组成部分。”
“我认为，优质学校一定是立德树人、纪律严明的学校。它致力于学生学会生活、与人合作、遵守规则、尊重他人等能力的培养，注重促进学生社会性发展。”
“优质学校一定是学生都喜欢的学校。学生在校学习、生活，切身的感受最能反映学校办学行为对学生的影响，愉快、舒心、被尊重，有安全感，愿意每天到学校学习、生活等，是优质学校学生应有的体验、感受。”
“而关注、满足学生个人特长、兴趣爱好的发展需求，是在促进学生的个性化发展，培养创新意识和能力，让不同的学生变得更加不同。”
本编不禁感叹：娄校长本意是好的，是下面的人执行歪了😭😭😭
#这就是一中
“虽然考试成绩在一定程度上，的确能反映出学校管理、教学的实施状况，但这种看法显然是片面的。因为一所学校成绩的高低，大概率是由学生的基础，或者说是由入口的成绩决定的，与学校的教学能力、水平并不是线性关系；再有，分数本身只是学校育人绩效的一个方面，而学生思想的培育、身心的健康、个性的保护、科学思维的形成、兴趣爱好的培养等，都是学校育人能力、水平的组成部分。”
“我认为，优质学校一定是立德树人、纪律严明的学校。它致力于学生学会生活、与人合作、遵守规则、尊重他人等能力的培养，注重促进学生社会性发展。”
“优质学校一定是学生都喜欢的学校。学生在校学习、生活，切身的感受最能反映学校办学行为对学生的影响，愉快、舒心、被尊重，有安全感，愿意每天到学校学习、生活等，是优质学校学生应有的体验、感受。”
“而关注、满足学生个人特长、兴趣爱好的发展需求，是在促进学生的个性化发展，培养创新意识和能力，让不同的学生变得更加不同。”
本编不禁感叹：娄校长本意是好的，是下面的人执行歪了😭😭😭
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